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La reconstrucción de un territorio no se limita a recuperar sus edificaciones; también implica preservar las historias, las tradiciones y los vínculos que construyen la identidad de sus comunidades. Desde esta perspectiva, la Corporación Universitaria Comfacauca – Unicomfacauca participó en la Cátedra Regional – Suroccidente, realizada en la Institución Universitaria Antonio José Camacho, en Cali.
Nuestra institución estuvo representada por la Mg. Paola Andrea Martínez Acosta, docente del programa de Comunicación Social y Medios Digitales, quien presentó, en nombre de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales, Artes y de la Educación, la ponencia «Reconstruir también es narrar: músicas, memorias y territorio después del desastre».
El encuentro, promovido anualmente por la Asociación Colombiana de Facultades de Humanidades y Ciencias Sociales (ACOFAHCS), reunió a académicos y decanos de universidades del suroccidente colombiano para dialogar sobre los desafíos humanos, sociales y culturales de la reconstrucción territorial.
Las memorias también reconstruyen
A partir del sismo del 10 de agosto de 2026, la ponencia estableció un diálogo con la experiencia del terremoto de Popayán del 31 de marzo de 1983, recuperando aprendizajes sobre la capacidad de las comunidades para reorganizar sus espacios, reconstruir sus relaciones y preservar su identidad.
Entre las experiencias destacadas estuvieron los procesos de autoconstrucción de vivienda y organización barrial posteriores a 1983, así como el relato de la interpretación del Réquiem de Gabriel Fauré por integrantes del Coro de Cámara de Popayán en el patio de un monasterio, después del terremoto, según el testimonio de Stella Dupont Arias. También se reconoció el papel de las chirimías del Cauca como expresiones de memoria, pertenencia y resistencia cultural, retomando las investigaciones de Carlos Miñana Blasco.
Desde la comunicación social, la intervención resaltó el valor del periodismo narrativo, la comunicación comunitaria y la investigación-creación para documentar historias que muchas veces no aparecen en los registros oficiales. Crónicas, fotografías, entrevistas y producciones audiovisuales permiten visibilizar las voces de las comunidades y comprender cómo viven y transforman sus territorios.
Conocimiento que trasciende las aulas
La participación de Unicomfacauca en este escenario permitió compartir reflexiones construidas desde la historia y las experiencias sociales del Cauca, aportando nuevas perspectivas al diálogo regional sobre memoria, cultura y reconstrucción.
Asimismo, reafirmó la importancia de que la academia participe en encuentros que favorecen la movilidad y el intercambio de saberes, fortalecen los vínculos entre instituciones de educación superior y proyectan el conocimiento generado por sus docentes.
De esta manera, Unicomfacauca continúa llevando sus experiencias académicas a escenarios regionales, demostrando que la investigación, la comunicación y las Humanidades pueden contribuir a comprender las realidades del entorno y generar aportes significativos a la transformación social.
