En el mundo actual, donde la globalizaci贸n y la migraci贸n de procesos empresariales y acad茅micos se han llevado a cabo de manera vertiginosa al mundo online,聽los profesionales del sector educativo deben conocerse como correctos operadores de las herramientas para formar una generaci贸n nativa digital.

Es as铆 como las聽Tecnolog铆as de la Informaci贸n y la Comunicaci贸n (TIC)聽les ofrecen oportunidades al adquirir conocimiento, posibilitando la creaci贸n de nuevos escenarios educativos donde los profesionales se apropian de nuevos saberes y experiencias que聽generan procesos de reflexi贸n, an谩lisis y s铆ntesis, integrando recursos como procesos de mediaci贸n de conocimiento聽donde se relacionan Competencias Tecnol贸gicas, Comunicativas y Cognitivas aplicadas en el proceso formativo para estimular los diferentes tipos de聽 pensamiento.

 

 

Su correcta implementaci贸n en procesos pedag贸gicos聽permite ir de la mano con el avance tecnol贸gico propuesto a nivel mundial, pues se han convertido en el nuevo nicho de saberes y recopilaci贸n de conocimientos, dispuesto al alcance de todos.

Ah铆, el aprendizaje es permanente y constante, se adopta en el contexto de la educaci贸n y se relaciona con actividades de innovaci贸n, cambios metodol贸gicos o de contenidos orientados para alcanzar una alfabetizaci贸n medi谩tica e Informacional (AMI) en la Sociedad del Conocimiento.

En este sentido, el posgrado de la聽Corporaci贸n Universitaria Comfacauca聽referido como la聽Especializaci贸n TIC en Educaci贸n est谩 orientado hacia la identificaci贸n de saberes y recursos tecnol贸gicos que ayuden a los profesionales聽 a generar聽 soluciones a problem谩ticas ubicadas en la sociedad y que permitan la inclusi贸n de diversas tecnolog铆as, bien sea en el aula, en el dise帽o de estrategias y actividades para promover el aprendizaje colaborativo y la elaboraci贸n de recursos educativos digitales articulados a procesos de adquisici贸n de nuevo conocimiento.

 

 

El聽Especialista en TIC en Educaci贸n de Unicomfacauca podr谩 desempe帽arse en modernos campos de la Docencia聽gracias al componente pedag贸gico que enmarca a la Especializaci贸n, actuando como dise帽ador de actividades de aprendizajes que incorporen el uso masivo de las TIC y como dise帽ador o constructor de recursos educativos digitales-RED que le permitan administrar cualquier plataforma educativa tipo Moodle, Chamilo, Canvas, etc.

De igual manera podr谩 desempe帽arse como asesor para el dise帽o de actividades de aprendizaje que incorporan TIC, asesor en el dise帽o o construcci贸n de recursos educativos digitales 鈥 RED, y tiene la posibilidad de聽coordinar diferentes tipos de proyectos que incorporan las Tecnolog铆as de la Informaci贸n y la Comunicaci贸n en procesos de formaci贸n, teniendo habilidades para vincularse a diferentes proyectos educativos de car谩cter p煤blico y privado.

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